ピアノレッスン再開

発達障害のお子様には無限の可能性があるという信念のもと、３Dプリンター　と　プログラミング　の教室を開催ています。

この度、私の念願でもあったピアノレッスンを再開したいと思います。集中力が続かない。つまらない指の練習ばかりは飽きてしまう。座っていられない。ほかの教室で断られたなど様々な事情に対応します。

流行歌を弾けるようになればクラスの子供たちと触れ合うきっかけになるでしょう。かっこいい音楽を引けるようになれば自信につながるでしょう。表現のチャンネルを増やすきっかけづくりに。

普段はバンド活動でPOPS　ロック　ファンク　を弾いています。子供のころはクラシックピアノを習っていました。興味あればご連絡ください。

1. 集中力と自己表現: 発達障害を持つ人々の中には、ピアノや他の楽器を通じて自己表現をすることで、集中力を高めたり、コミュニケーション能力を向上させたりする場合があります。
2. 感覚統合: 発達障害の中には、感覚統合に関する問題を抱える人もいます。ピアノを演奏することは、音楽的な感覚統合を改善するのに役立つ場合があります。
3. ルーティンとリズム: ピアノの練習や演奏は、日常的なルーティンやリズムを提供し、発達障害を持つ人々にとって安定感や予測可能性をもたらす場合があります。
4. 感情の調節: 音楽は感情的な表現に重要な役割を果たします。ピアノを演奏することで、感情の調節やストレスの軽減に役立つことがあります。